А Мирно, всегда готовый
соврать, подбежал к окну и, указывая в сторону площади, закричал:
- Он там, ваша милость, он туда убежал!
К счастью, черт тут же выскочил в окно, помчался на площадь и решил во
что бы то ни стало унести ко всем чертям аптекаря Панелли, который стоял в
дверях своей аптеки, наслаждаясь вечерней прохладой. Синьора Панелли,
однако, спасла мужа. Она показала черту рекомендацию, подписанную каким-то
очень важным лицом.
"РЕФОРМА ГРАММАТИКИ"
Учитель Грамматикус решил однажды провести реформу грамматики.
- Надо кончать, - сказал он, - со всеми этими трудностями. Зачем,
например, нужно различать прилагательные по всяким там категориям? Пусть
категорий будет всего две - прилагательные симпатичные и прилагательные
несимпатичные. Прилагательные симпатичные: хороший, веселый, великодушный,
искренний, мужественный. Прилагательные несимпатичные: жадный, лживый,
бесчестный и так далее. Разве не лучше?
Служанка, слушавшая его, ответила:
- Намного лучше!
- Перейдем к глаголам, - продолжал учитель Грамматикус. - Я лично
считаю, что их надо делить не на три спряжения, а всего на два. Первое -
это глаголы, которые надо спрягать, а второе - глаголы, которые спрягать
не надо, как, например: лгать, убивать, воровать. Прав я или нет?
- Золотые слова! - вздохнула служанка.
И если б все думали так, как эта добрая женщина, реформу можно было бы
провести в десять минут.
"ВЕЛИКИЙ ИЗОБРЕТАТЕЛЬ"
Жил как-то один молодой человек, который мечтал стать великим
изобретателем. Он учился день и ночь, учился много лет и наконец сказал
себе:
- Я многому научился, стал УЧОННЫМ и теперь покажу всем, на что я
способен.
Он сразу же принялся за эксперименты, и ему удалось изобрести дырки в
сыре. Но потом он узнал, что они уже были изобретены.
И тогда он начал учиться заново. Учился с утра до вечера и с вечера до
утра, учился многие месяцы и наконец сказал себе:
- Пора кончать. Теперь я уже УЧОНЫЙ... Надо посмотреть, на что же я
способен.
И все увидели - он изобрел дырки в зонтике. И все очень смеялись.
Но он не пал духом, а снова взялся за книги, продолжил свои
эксперименты и наконец сказал себе:
- Ну вот, теперь я уверен, что не ошибаюсь, Теперь я уже просто
УЧЕННЫЙ.
Но все-таки он опять ошибался. Он придумал окрашивать корабли
акварельными красками. Это было очень дорого и меняло цвет моря.
- И все-таки я не отступлюсь! - решил отважный изобретатель, у которого
голова уже покрылась сединой.
Он снова сел за книги и занимался так много, что действительно стал
УЧЕНЫМ. И тогда он смог изобретать все, что ему хотелось. Он придумал,
например, машину для поездок на Луну, поезд, которому достаточно было
одного-единственного зернышка риса, чтобы промчаться тысячу километров,
туфли, которые никогда не снашивались, и множество других таких же